ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА

В детском садике своём мы учить не устаём
Ребятишек, пап и мам. Это очень важно нам!
На занятиях с увлечением учим правила движенья.
Постепенно обучаем, ничего не забываем.

На экскурсиях, прогулках ( на дорогах, переулках)
Изучаем, как в пути все должны себя вести.
Книжки умные читаем, сами сказки сочиняем,
Чтобы знали все друзья: правил нарушать нельзя!

В каждой группе – уголок, здесь лежат у нас в рядок:
Знаки, шапки и рули, для развития игры.
Возле садика и в зале мы разметочки создали.

«Пешеходный переход», «Перекрёсток», «Пешеход» —

Все названия учтёшь, а потом уже пойдёшь
Или транспорт заводи. Будь внимателен в пути!
Видишь знак дорожный0 действуй осторожно,
Поступай всегда лишь так, как велит дорожный знак!

Всем на удивленье наши развлеченья!
Где ещё увидеть можно, как Емеля на печи
Хочет ехать, но не может – печку надобно тащить,
Так, как правила движенья лень Емелюшке учить!

ПДД у нас все знают, мы и взрослых обучаем –
Информация в саду в каждой группе на виду.
Есть и рубрика в газете, есть и клеевые буклеты.
И анкеты заполняют, стенгазеты сочиняют,

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ ПО ПДДТТ

 Правовой основой, регламентирующей эту деятельность, являются:

• Федеральный закон от 10.12.1995 № 196-ФЗ "О безопасности дорожного движения";

  

• Федеральная целевая программа "Повышение безопасности дорожного движения в 2013–2020 годах", утв. постановлением Правительства РФ от 03.10.2013 № 864;
  

• Закон "О безопасности дорожного движения на территории РО" от 16.08.2000 года №97-зс;
• Постановление Правительства РО "О создании комиссии по обеспечению безопасности дорожного движения при Правительсве ростовской области от 19.04.2012 года №294;

• О закреплении личного состава ОГИБДД ОМВД России по г.Шахты за учебными и дошкольными учреждениями города для проведения мероприятий по профилактике ДДТТ;
• Об организации работы по профилактике ДТТ в образовательных организациях г. Шахты;
• О деятельности муниципальных опорных площадок по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма;
• Об использовании в работе Порядка организации перевозок автотранспортными средствами;
• Об организации работы Автогородка;
• План департамента образования и моложёной политики г. Шахты организационно-профилактических мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на территории г. Шахты на 2016 – 2017 уч.год;
• Об организации и проведении проверок деятельности ОО по профилактике ДДТ;

• Положение о Комиссии "За безопасность движения"
• Приказ " О назначении ответственного лица по ПДДТТ"
•  Паспорт дорожной безопасности ДОУ
• План организационно-профилактических мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в МБДОУ №52  г. Шахты на 2016 – 2017 уч.год;

НОВОСТИ

Мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного  травматизма ведутся по трем направлениям: работа с воспитанниками, родителями и педагогами. Разработаны методические рекомендации и практические материалы:

• тематическое планирование по ПДД;
• мониторинг усвоения детьми ПДД;
• картотека игр по ознакомлению с ПДД и предупреждению ДДТ;
• план мероприятий по формированию навыков безопасного поведения дошкольников в дорожно-транспортной среде;
• сценарии и конспекты занятий, развлечений, игр, целевых прогулок.

В рамках проведения областного весеннего декадника "Безопасная дорога" ( 21-30 марта) запланировано проведение тематической недели под название "Добрый светофор", в ходе которой предусмотрены:

-просмотр познавательных мульфильмов, разучивание стихов и песен, организация и проведение НОД по ПДД во всех группах;

 - игра "Что? Где? Когда?" - в подготовительной группе;

- оздоровительный досуг "Правила движения - достойны уважения" - в разновозрастных группах.

В течение всей недели дети всех возрастных  групп примут участие в коллективных сюжетно- родевых , дидактическмх инрах, смогут изготовить самостоятельно поделки, рисунки, дорожные знаки. Итогом станет выставка "Дорожные знаки наши друзья, знаем знаки ты и я".

В рамках областной акции "Главное - безопасность" предусмотрено организация "Дней безопасности" (в марте и апреле)  с просмотром кукольных спектаклей силами детей и педагогов.

В рамках программы по предупреждению ДДТТ "Приключения светофора" в марте начата подготовка открытых мероприятий по изучению ПДД с целью обмена опытом педагогов.

1. усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице;
2. формирование у детей качественно новых двигательных навыков и бдительного восприятия окружающей обстановки. Ребенок должен не только правильно двигаться в соответствии с полученным сигналом или ориентируясь на взрослого, но и уметь координировать свои движения с движениями других людей и перемещением предметов;
3. развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.

Содержание представлений о безопасном поведении на улице, доступное детям дошкольного возраста.

Общие представления:

1. знать имя, фамилию, домашний адрес, телефон;
2. иметь представления об опасных ситуациях, которые могут возникнуть на улице и при играх во дворе дома; при катании на велосипеде (самокате, роликовых коньках)

Представления об опасных ситуациях на отдельных участках пешеходной части улицы:

Знать следующие правила дорожного движения:

1. переходить улицу только на зеленый свет светофора,
2. не играть на дороге или около проезжей части,
3. переходить улицу только по пешеходному переходу,
4. при переходе улицы сначала посмотреть налево, а дойдя до середины – направо,
5. знать устройство проезжей части,
6. знать некоторые дорожные знаки для пешеходов и водителей,
7. знать правила поведения в транспорте,
8. знать и соблюдать правила поведения во дворе.

ДЛЯ ВАС  - РОДИТЕЛИ!

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1.       Главная опасность – стоящая  машина

          Почему? Да потому, что, заранее увидев приближающийся автомобиль,

 пешеход уступит ему дорогу. Стоящая же машина обманчива: она может закрывать собой идущую, мешая вовремя заметить опасность.

         Нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин. В крайнем случае нужно осторожно выглянуть из-за стоящего автомобиля, убедиться, что опасности нет и только тогда переходить улицу.

         Понаблюдайте вместе с ребенком за стоящими у края  проезжей части машинами и обратите внимание малыша на тот момент, когда из-за стоящей машины внезапно появляется другая. Обратите внимание ребенка на то, что стоящий на остановке автобус мешает увидеть движущийся за ним автомобиль.

2.       УМЕЙТЕ ПРЕДВИДЕТЬ СКРЫТУЮ ОПАСНОСТЬ!

         Из-за какого-нибудь препятствия (дом, стоящий автомобиль, забор, кусты и др.), мешающего видеть дорогу целиком, может неожиданно выехать машина.

         Для перехода дороги надо выбрать такое место, где ничто не мешает вам осмотреть её.  В крайнем случае  можно  осторожно  выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет,  и только тогда переходить  улицу

3.       НА УЛИЦЕ КРЕПКО ДЕРЖИТЕ РЕБЕНКА ЗА РУКУ

Находясь рядом со взрослым, ребенок полагается на него и, либо вовсе не наблюдает за дорогой, либо плохо наблюдает.

Дети, не заметив идущую  машину и, думая,  что путь свободен, вырываются из рук взрослого, бегут через дорогу и попадают  под колеса автомобиля.

 Возле перехода Вы должны крепко держать ребенка за руку так, чтобы он не мог вырваться.

4.       НЕ ОБХОДИТЕ СТОЯЩИЙ АВТОБУС НИ СПЕРЕДИ, НИ СЗАДИ

      Стоящий автобус, как его не обходи, спереди  или  сзади, – закрывает собой участок дороги, по которому в тот момент, когда вы решили ее перейти, может проезжать автомобиль. Кроме того, люди возле остановки обычно спешат и забывают  о безопасности.      Надо подождать, пока автобус отъедет или, переходя дорогу, отойти от него как можно дальше.

5.       СТОЯ НА ОСЕВОЙ ЛИНИИИ, ПОМНИТЕ: СЗАДИ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ МАШИНА!

Дойдя до осевой линии и остановившись, дети обычно следят за теми машинами, которые приближаются к ним справа, и забывают об автомобилях, проезжающих у них за спиной. Испугавшись, ребенок может сделать шаг назад – прямо под колеса машины, подъехавшей  к нему слева.

6.       «ПУСТЫННУЮ» УЛИЦУ ДЕТИ ЧАСТО ПЕРЕБЕГАЮТ НЕ ГЛЯДЯ

На улице, где машины появляются редко, дети их не опасаются, выбегают на дорогу, предварительно не осмотрев  ее, и попадают под автомобиль.

Вырабатывайте у ребенка привычку всегда перед выходом на дорогу, даже если на ней нет машин, приостановиться, прислушаться – только тогда переходить улицу.

7.   МАШИНА ПРИБЛИЖАЕТСЯ МЕДЛЕННО. И ВСЕ ЖЕ  - НАДО ПРОПУСТИТЬ ЕЁ

Медленно движущаяся машина может  скрывать за собой автомобиль, идущий на большой скорости. Ребенок часто не подозревает, что за одной машиной может быть скрыта другая.

8.     АРКИ И ВЫЕЗДЫ ИЗ ДВОРОВ – МЕСТА ПОВЫШЕННОЙ  И СКРЫТОЙ ОПАСНОСТИ

В больших городах местами повышенной опасности являются арки, через которые из глубины дворов ан проезжую часть выезжают машины. Недопустимо, чтобы ребенок бежал  мимо такой арки впереди взрослого: его необходимо держать за руку.

9.     И У СВЕТОФОРА МОЖНО ВСТРЕТИТЬ ОПАСНОСТЬ!

Дети часто рассуждают так: «Машины еще  стоят, водители меня видят и пропустят». Они ошибаются. Сразу после включения зеленого сигнала светофора для водителей на переход может наехать  автомобиль, который был не виден за стоящими машинами. В данном случае шофер  не видит пешехода. Если погас зеленый сигнал светофора для пешеходов – нужно остановиться.

Сегодня на улицах городов  мы постоянно сталкиваемся с тем, что водители автомобилей нарушают правила дорожного движения: мчатся на непозволительно высокой скорости, игнорируют сигналы светофора и знаки перехода. Поэтому недостаточно научить детей ориентироваться на зеленый сигнал светофора. Переходя улицу, ребенок должен не только дождаться нужного света, но и убедиться в том, что все машины остановились.

Уважаемые родители! Проверьте знания Вашего ребенка по правилам Безопасности Дорожного Движения с помощью вопросов:

1. Как называют людей, идущих по улице?  (пешеходы);

2.Где можно переходить улицу?  (по переходам);

3. Какие переходы вы знаете?  (наземные, подземные, надземные);

4.Какой переход самый безопасный?  (подземный);

5. Что нужно сделать, прежде чем переходить улицу? (посмотреть налево, дойти до середины дороги – посмотреть направо, затем пройти остальное расстояние);

6.Вы сошли с автобуса, вам нужно перейти на другую сторону улицы. Как это сделать правильно?  (дождаться, когда автобус уедет, и лишь после этого перейти улицу в предназначенном для этого месте);

7. Почему опасно перебегать улицу? (потому что, кроме пешеходов, на улицах есть машины);

 8.На какой свет светофора можно переходить улицу?  (на зеленый);

9. Какие есть виды городского транспорта? (автобус, трамвай, троллейбус, маршрутное такси, такси, метро);

10.На какой свет светофора нельзя переходить улицу?  (на красный).

СВЕТООТРАЖАЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ

Сегодня у взрослых пешеходов появилась возможность позаботиться о собственной безопасности, а у родителей — о безопасности своих детей. Решением проблемы являются светоотражающий элемент — фликер, светоотражатель, световозвращатель, который может быть исполнен либо в виде аксессуара (браслета, брелока — светоотражающей подвески), либо наклеиваться в виде светящегося круга на рюкзак, сумку и верхнюю одежду.

Уважаемые родители!

Ваша задача состоит в том, чтобы объяснить, что фликер- это не игрушка.  а защита и безопасность на дороге в темное время суток.

Проследите, чтобы дети не забывали надевать фликеры!

С воспитанниками проведены тренинги, игры, беседы по правилам Безопасности Дорожного Движения.

ОТЗЫВЫ И ОБРАЩЕНИЯ